主管領導與人資類企業內訓｜企業內訓課程推薦
教練式領導不是主管什麼都不說，而是在適合的情境下，透過提問、傾聽與回饋，協助成員形成判斷、承擔行動並持續成長。
企業遇到這些問題，就需要教練式領導與人才培育內訓
常見痛點
主管一看到問題就直接給答案，成員難以成長
常見痛點
一對一談話停留在工作進度，缺少發展討論
常見痛點
回饋過度籠統或帶有評價，引發防衛
常見痛點
人才培育沒有連到真實任務與接班需求
教練式領導與人才培育企業內訓可以帶來什麼成果？
可落地的學習成果
辨識適合教練與不適合教練的情境
可落地的學習成果
練習結構化提問、傾聽與回饋
可落地的學習成果
完成一次發展對話與行動承諾
可落地的學習成果
建立人才培育與工作任務的連結
適合哪些企業與學員？
- 中高階與第一線主管
- 人資、人才發展與接班規劃人員
- 需要帶領專業人才的主管
- 希望建立一對一制度的企業
建議時數
6 小時演練班；可搭配主管實作任務與追蹤
6 小時演練班；可搭配主管實作任務與追蹤
授課方式
企業包班、實體工作坊或線上同步，可依需求調整。
企業包班、實體工作坊或線上同步，可依需求調整。
客製重點
以企業產業、職務情境、案例與預期成果重新設計。
以企業產業、職務情境、案例與預期成果重新設計。
教練式領導與人才培育課程大綱
以下是標準架構。正式提案會依企業目標、學員程度與可用時數調整，不以固定教材套用所有公司。
| 單元 | 主題 | 核心內容 | 課堂產出 |
|---|---|---|---|
| 1 | 教練式領導邊界 | 判斷何時提問、何時指導、何時決策 | 情境判斷卡 |
| 2 | 傾聽與提問 | 練習聚焦、澄清、探索與挑戰問題 | 提問題庫 |
| 3 | 發展性回饋 | 以事實、影響與下一步建立回饋 | 回饋對話稿 |
| 4 | 一對一對話 | 從目標、障礙、選項到行動承諾 | 一對一紀錄表 |
| 5 | 人才培育 | 連結職能、任務、歷練與追蹤 | 人才發展計畫 |
如何規劃企業內訓？
01. 需求訪談
確認營運情境、受訓對象與希望改善的問題。
確認營運情境、受訓對象與希望改善的問題。
02. 客製設計
調整案例、練習、時數與成果檢核方式。
調整案例、練習、時數與成果檢核方式。
03. 課中實作
以講解、演練、回饋與工具模板協助現場應用。
以講解、演練、回饋與工具模板協助現場應用。
04. 成果落地
整理行動方案，依需求提供課後追蹤建議。
整理行動方案，依需求提供課後追蹤建議。
如何選擇教練式領導企業內訓課程與講師？
不要只比較講師知名度或課程時數。建議先確認講師能否理解企業實際情境、把內容轉成工作任務，並提出可檢核的課堂產出。戰國策會先進行需求訪談，再依產業、職務層級與問題嚴重度設計內容，讓企業內訓不只「聽過」，而是能帶回工作現場使用。
教練式領導與人才培育企業內訓常見問題
這門課適合哪些對象？
中高階與第一線主管、人資、人才發展與接班規劃人員、需要帶領專業人才的主管、希望建立一對一制度的企業。若同班學員職務差異較大，建議先分組或調整案例層次。
課程內容可以依公司需求客製嗎？
可以。會先訪談培訓目標、學員背景、實際工作情境與預期成果，再調整大綱、案例、練習及教材。
建議安排多少時間？
標準建議為6 小時演練班；可搭配主管實作任務與追蹤。若希望完成實作、主管回饋或跨部門共識，建議保留更多演練與討論時間。
可以安排實體或線上授課嗎？
可依企業地點、學員人數與互動需求安排實體包班、線上同步或混合形式；實作型課程通常以實體工作坊效果較佳。
如何取得課程提案與報價？
請提供產業、學員人數、職務層級、希望時數與預計日期。顧問確認需求後，會提供適合的課程方向與規劃建議。
讓這門課真正解決公司的問題
告訴我們您的產業、培訓對象與希望改善的成果，我們將協助規劃適合的企業內訓方案。
延伸閱讀與相關課程
課程內容與授課安排以需求訪談後的正式提案為準。
